Résumé
Au moment où fleurissent au Québec de multiples débats sur l’enseignement de l’histoire et de la religion dans les programmes scolaires, sur la nécessité de l’immigration afin de répondre au défi démographique, sur la visibilité des symboles culturels, sur le recours aux « accommodements raisonnables » afin de vivre ensemble « différents mais égaux », cet ouvrage vient interroger et mettre en perspective l’idéal de « pluralisme démocratique » qui sous-tend les bouleversements récents du lien socio-politique. « Interroger », car l’ouvrage aborde les implications des politiques pluralistes au Québec sur la construction du bien commun, notamment à partir d’un projet collectif empreint de valeurs libérales et humanistes. « Mettre en perspective », car il s’agit sur une plus grande échelle d’explorer les théories et pratiques du pluralisme démocratique ailleurs (mondes autochtones, Europe, Amérique latine), afin d’en dessiner les avancées et les limites, au carrefour de la politique, du droit et de la culture.
Stéphane Vibert - Direction littéraire
Stéphane Vibert est professeur au Département de sociologie et d’anthropologie à l’Université d’Ottawa. Chercheur...
Stéphane Vibert est professeur au Département de sociologie et d’anthropologie à l’Université d’Ottawa. Chercheur rattaché au CIRCEM (Centre...
Stéphane Vibert est professeur au Département de sociologie et d’anthropologie à l’Université d’Ottawa. Chercheur rattaché au CIRCEM (Centre interdisciplinaire de recherche sur...
Stéphane Vibert est professeur au Département de sociologie et d’anthropologie à l’Université d’Ottawa. Chercheur rattaché au CIRCEM (Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités), il est titulaire d’un doctorat en anthropologie sociale et culturelle, et également diplômé en sociologie comparative et en science politique. Auteur de l’ouvrage Louis ...
Stéphane Vibert est professeur au Département de sociologie et d’anthropologie à l’Université d’Ottawa. Chercheur rattaché au CIRCEM (Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités), il est titulaire d’un doctorat en anthropologie sociale et culturelle, et également diplômé en sociologie...
Stéphane Vibert est professeur au Département de sociologie et d’anthropologie à l’Université d’Ottawa. Chercheur rattaché au CIRCEM (Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités), il est titulaire d’un doctorat en anthropologie sociale et culturelle, et également diplômé en sociologie comparative et en science politique. Auteur de l’ouvrage Louis Dumont - ...
Pluralisme et démocratie - Collectif d'auteurs
Sous la direction de Stéphane Vibert.
Les auteurs : Guillaume Garreta, Charles Gaucher, Gilles Labelle, Roderick MacDonald,...
Sous la direction de Stéphane Vibert.
Les auteurs : Guillaume Garreta, Charles Gaucher, Gilles Labelle, Roderick MacDonald, Jocelyn Maclure, Geneviève...
Sous la direction de Stéphane Vibert.
Les auteurs : Guillaume Garreta, Charles Gaucher, Gilles Labelle, Roderick MacDonald, Jocelyn Maclure, Geneviève Nootens, Cédric Raux, Jonathan...
Sous la direction de Stéphane Vibert.
Les auteurs : Guillaume Garreta, Charles Gaucher, Gilles Labelle, Roderick MacDonald, Jocelyn Maclure, Geneviève Nootens, Cédric Raux, Jonathan Roberge, Francine Saillant, Yan Sénéchal et James Tully.
Sous la direction de Stéphane Vibert.
Les auteurs : Guillaume Garreta, Charles Gaucher, Gilles Labelle, Roderick MacDonald, Jocelyn Maclure, Geneviève Nootens, Cédric Raux, Jonathan Roberge, Francine Saillant, Yan Sénéchal et James Tully.
Sous la direction de Stéphane Vibert.
Les auteurs : Guillaume Garreta, Charles Gaucher, Gilles Labelle, Roderick MacDonald, Jocelyn Maclure, Geneviève Nootens, Cédric Raux, Jonathan Roberge, Francine Saillant, Yan Sénéchal et James Tully.
Ce passage du pluralisme, comme un élément extérieur à la vie culturelle des francophones du Québec, à une réalité située au cœur des nouvelles mouvances urbaines, a entraîné des questionnements inédits depuis quelques années sur la place publique et auprès de l’ensemble des grands acteurs sociaux. Jusqu’à la promulgation de la Charte de la langue française en 1978, et l’entrée en masse des enfants d’immigrants dans les écoles francophones de Montréal, on aurait pu croire que l’évolution accélérée du Québec français vers la modernité se ferait d’un seul bloc, comme si toute une société pouvait pénétrer intacte culturellement dans les nouvelles conditions de la globalité planétaire, c’est-à-dire sans modifier son quotient de diversité interne et en repoussant l’apport de populations identifiées comme portant une identité autre. Depuis nous savons que la diversité ne cesse de croître au sein de la société québécoise francophone, particulièrement dans la région métropolitaine de Montréal, et qu’elle ne peut plus être repoussée dans les marges de la vie sociale, là où elle serait apparemment inopérante.
